多选题:消除自卑感常用的方法包括( )。 题目分类:中学教育心理学 题目类型:多选题 查看权限:VIP 题目内容: 消除自卑感常用的方法包括( )。 A.引导学生对自己进行客观全面的认知 B.对成败进行正确的归因 C.消除非理性观念 D.用激将法刺激学生,让他们通过逆反心理产生正面的动力 E.帮助学生不时有成功的体验 参考答案: 答案解析:
在Access中,如果在模块的过程内部定义变量,则该变量的作用域为( )。 在Access中,如果在模块的过程内部定义变量,则该变量的作用域为( )。 A.局部范围 B.程序范围 C.全局范围 D.模块范围 分类:中学教育心理学 题型:多选题 查看答案
在数据访问页的工具箱中,为了插入~段滚动的文字,应该选择的图标是( )。 在数据访问页的工具箱中,为了插入~段滚动的文字,应该选择的图标是( )。A. B. C. D. 分类:中学教育心理学 题型:多选题 查看答案
“教学管理”数据库中有学生表、课程表和选课表,为了有效地反映这三张表中数据之间的联系,在创建数据库时应设置( )。 “教学管理”数据库中有学生表、课程表和选课表,为了有效地反映这三张表中数据之间的联系,在创建数据库时应设置( )。 A.索引 B.默认值 C.有效性规则 D. 分类:中学教育心理学 题型:多选题 查看答案
如果字段内容为声音文件,则该字段的数据类型应定义为( )。 如果字段内容为声音文件,则该字段的数据类型应定义为( )。 A.文本 B.超级链接 C.备注 D.OLE对象 分类:中学教育心理学 题型:多选题 查看答案
陈述性知识是回答是什么、为什么和怎么样的问题,而程序性知识是回答做什么和怎么做的问题。在表述方式上,陈述性知识主要通过程 陈述性知识是回答是什么、为什么和怎么样的问题,而程序性知识是回答做什么和怎么做的问题。在表述方式上,陈述性知识主要通过程序化操作来表征,而程序性知识则是以网络化 分类:中学教育心理学 题型:多选题 查看答案