单选题:教师在教育教学原则、内容、方法、手段的选择、运用和处理上,往往“教学有法,教无定法”,这说明教师职业的(  )。

题目内容:
教师在教育教学原则、内容、方法、手段的选择、运用和处理上,往往“教学有法,教无定法”,这说明教师职业的(  )。 A.示范性
B.复杂性
C.长期性
D.创造性

参考答案:
答案解析:

超限效应,是指当人们所接受的刺激过多、过强或者作用时间过久时,引起的心理极不耐烦或逆反的心理现象。 根据上述定义,下列不

超限效应,是指当人们所接受的刺激过多、过强或者作用时间过久时,引起的心理极不耐烦或逆反的心理现象。 根据上述定义,下列不符合超限效应的是: A.小林因为妈妈经

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后评价是在项目建成并投入运营或使用后,通过对项目全面总结评价,汲取经验教训.提高改进项目决策水平,以提高投资效益,其主要目的是得到经验、教训和启示。 根据以上

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管理者对管理对象中各类人员的各种行为进行科学的分析和有效的管理,从而最大限度地调动各类人员的积极性,这就是管理的: A.行为原则 B.能级原则 C.动力原则 D

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根据材料,回答问题。Many great inventions are greeted with ridicule and disbelief.The inv

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