题目内容：
结合实际，论述促进程序性知识学习的教学策略。
参考答案：
答案解析：
简答题：结合实际，论述促进程序性知识学习的教学策略。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：简答题
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下列选项中，属于招标投标民事争议的内容有（ ）。
下列选项中，属于招标投标民事争议的内容有（ ）。 A．招标文件争议 B．招标程序争议 C．评标过程争议 D．中标结果争议 E．招标过程其他民事侵权争议
招标人与中标人签订合同协议书，一般经过的步骤包括（ ）。
招标人与中标人签订合同协议书，一般经过的步骤包括（ ）。 A．中标人按招标文件要求向招标人提交履约保证金 B．中标人确定后15 d内按有关规定将项目招标投标情
关于编制递交投标文件的说法，正确的有（ ）。
关于编制递交投标文件的说法，正确的有（ ）。 A．投标人在提交投标截止时间之前，可以撤回、补充或者修改已提交的投标文件 B．投标人或其他利害人如果对招标文件的
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执行学校体育工作计划的主要负责人是（ ）。 A．校长 B．体育教研组长 C．体育分管领导 D．体育教师
率先正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（ ）
率先正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（ ） A．埃拉斯莫斯 B．夸美纽斯 C．德鲁克 D．马卡连柯