题目内容：
帮助学生矫正其学习行为，以补救理解上的不足，属于 （ ）
A．组织策略 B．调节策略
C．监视策略
D．精细加工策略
参考答案：
答案解析：
单选题：帮助学生矫正其学习行为，以补救理解上的不足，属于 （ ）
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．调节策略
C．监视策略
D．精细加工策略
B．调节策略
C．监视策略
D．精细加工策略
若变量a是String类型的数据，那么表达式(a＋a)的类型是（ ）。
若变量a是String类型的数据，那么表达式(a＋a)的类型是（ ）。A．char B．String C．int D．long
当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的__________。
当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的__________。
贮存时间大约为0．25～2秒的记忆是__________ 。
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试述马斯洛学习动机理论及其在教学中的应用。
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简述罗森塔尔效应。
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