单项选择题:德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民,这种教育目的观的价值取向是( )。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民,这种教育目的观的价值取向是( )。单项选择题 A、社会本位B、个人本位C、伦理本位D、科学本位 参考答案: 答案解析:
布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及( )。 布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及( )。单项选择题 A、社会文化研究B、家庭环境研究C、学校环境研究D、班级气氛研究 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
博喻又称连比,就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。博喻运用得当,能给人留下深刻的印象。运用博喻能加强语意,增添气势。博喻能将事物 博喻又称连比,就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。博喻运用得当,能给人留下深刻的印象。运用博喻能加强语意,增添气势。博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来,这是其他类型的比喻所无法达到的。根据上述定义,下列属于博喻的是:A.这个整天同钢铁打交道的技术员,他的心倒不像钢铁那样B.试问闲愁都几许?一川烟草,满城飞絮,梅子黄时雨C.上海人叫小瘪三的那批角色,也很像我们的党 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
要使学习效果最佳、不易遗忘,过度学习应达到( )。 要使学习效果最佳、不易遗忘,过度学习应达到( )。单项选择题 A、50%B、100%C、150%D、200% 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
低热量食物是指含淀粉、糖类等碳水化合物类较少的食物。通过食用低热量食品,可以有效控制能量的摄入量,避免多余能量在体内以脂肪形式储存下来。如果 低热量食物是指含淀粉、糖类等碳水化合物类较少的食物。通过食用低热量食品,可以有效控制能量的摄入量,避免多余能量在体内以脂肪形式储存下来。如果体重已经较重的人改为食用低热量食品,则可以保持饱腹感的同时达到减肥效果。另外,有许多人认为,低热量食物对糖尿病患者也十分有益。以下哪项为真,最能支持上述推论?A.改食用低热量食物需要逐步进行,否则会引起机体代谢紊乱B.低热量食品可以降低超重或糖尿病患者的体重, 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案