能作为教育法律关系客体的有()

能作为教育法律关系客体的有()多项选择题 A、人B、物C、行为D、精神产品E、智力成果

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皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三《公|务|员|考|试|信|息|网|免|费|资料》大领域。()

皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三《公|务|员|考|试|信|息|网|免|费|资料》大领域。()判断题 对错

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下列导致固定资产建造中断时间连续超过3个月的事项,不应暂停借款费用资本化的是(  )。

下列导致固定资产建造中断时间连续超过3个月的事项,不应暂停借款费用资本化的是(  )。A.劳务纠纷B.安全事故C.资金周转困难D.可预测的气候影响

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资本成本是市场经济条件下,资本所有权和资本使用权相分离的产物A.正确B.错误

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以下哪一项是动作技能形成的初期()

以下哪一项是动作技能形成的初期()单项选择题 A、联系形成阶段B、自动化阶段C、认知阶段D、运用阶段

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