单项选择题:我国制定教育目的的理论基础是马克思的( ) 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 我国制定教育目的的理论基础是马克思的( )单项选择题 A、 剩余价值学说B、 资本和商品的学说C、 劳动力价值学说D、 关于人的全面发展学说 参考答案: 答案解析:
( )提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都 ( )提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。单项选择题 A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、布卢姆D、皮亚杰 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
“十四五”规划提出:提升企业技术创新能力,形成以(6)为主体、(7)为导向、产学研用深度融合的技术创新体系。( )A、政府B、市场C、高校D、企业( )A、政府 “十四五”规划提出:提升企业技术创新能力,形成以(6)为主体、(7)为导向、产学研用深度融合的技术创新体系。( )A、政府B、市场C、高校D、企业( )A、政府B、市场C、高校D、企业 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
韦纳认为学生的成功动机应当归因于( )的因素。 韦纳认为学生的成功动机应当归因于( )的因素。单项选择题 A、内部的、不稳定的、可控的B、内部的、稳定的、不可控的 C、外部的、不稳定的、可控的D、外部的、不稳定的、不可控的 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案