题目内容：
按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为（ ）。
A.水平迁移与垂直迁移
B.正迁移与负迁移
C.一般迁移与具体迁移
D.顺向迁移与逆向迁移
参考答案：
答案解析：
选择题：按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
课堂纪律管理的最终目标是（ ）。
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孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（ ）原则。
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简述发扬积极因素、克服消极因素的德育原则的含义以及在实践中贯彻该原则的基本要求。
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教育心理起源论认为教育起源于( )。
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德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到( )。
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