选择题:(2017年)小刚被判缓刑并接受社区矫正,父母为防止其再犯错,把他的身份证、社保卡、银行卡全部收了起来,并规定晚饭后不许出门,导致小刚与其父母的关系日趋紧张。社会工作者通过多次家访,协助小刚理解父母的苦心,并帮助父母建立对小刚的尊重和信任,促进双方的理解和沟通,小刚与父母的关系得到了改善,社会工作者的上述做法,满足了小刚()的需要。

题目内容:
(2017年)小刚被判缓刑并接受社区矫正,父母为防止其再犯错,把他的身份证、社保卡、银行卡全部收了起来,并规定晚饭后不许出门,导致小刚与其父母的关系日趋紧张。社会工作者通过多次家访,协助小刚理解父母的苦心,并帮助父母建立对小刚的尊重和信任,促进双方的理解和沟通,小刚与父母的关系得到了改善,社会工作者的上述做法,满足了小刚()的需要。
A.获得基本生活保障
B.实现再社会化
C.获得正常家庭生活
D.维护就业权益
参考答案:
答案解析:

(  )指人在心理、生理上不能有效应对自身由于各种突如其来的、给人心理或生理带来重大影响的事件(例如战争、地震、重大交通事故等灾难)发生所导致的各种心理、生理反应。

(  )指人在心理、生理上不能有效应对自身由于各种突如其来的、给人心理或生理带来重大影响的事件(例如战争、地震、重大交通事故等灾难)发生所导致的各种心理、生理反应。 A.应激障碍症 B.心境障碍症 C.神经性障碍 D.人格障碍症

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社会工作者在接案过程中可以通过向服务对象直接询问和间接询问的方式收集资料,下列属于直接询问的方式是()。

社会工作者在接案过程中可以通过向服务对象直接询问和间接询问的方式收集资料,下列属于直接询问的方式是()。A:角色扮演 B:完成句子 C:填写问卷 D:“在什么情况下你会那样?”

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小芳原来学习成绩在班里名列前茅,但自初中以来,她每天上课无精打采,情绪低落,下课后也是独来独往,有时甚至不来上课,成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现,一年前小芳父母离了婚,母亲在外地打工,将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况,请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后,小芳的脸上又有了笑容,学习成绩也提高了。题中,社会工作者运用了(  )的方法增强小芳的抗逆力。

小芳原来学习成绩在班里名列前茅,但自初中以来,她每天上课无精打采,情绪低落,下课后也是独来独往,有时甚至不来上课,成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现,一年前小芳父母离了婚,母亲在外地打工,将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况,请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后,小芳的脸上又有了笑容,学习成绩也提高了。题中,社会工作者运用了(  )的方法增强小芳的抗逆力。 A.教授生活技能 B.提供关怀与支持 C.提出高期望 D.提供机会促进参与

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对工作发展前景、就业与职业训练资源,以及工作机会都能有深刻的认识。属于青少年生涯规划的( )。

对工作发展前景、就业与职业训练资源,以及工作机会都能有深刻的认识。属于青少年生涯规划的( )。A.自我认识 B.认识工作世界 C.确定自我的工作价值观 D.评估环境因素

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社会工作者郭涛主要负责某小学社会工作,有位叫可可的学生在课堂上的行为表现非常怪异,班主任希望郭涛为可可提供个案辅导。经过一段时间的服务后,可可的表现有所好转,但是到了结案期,班主任反映,最近可可似乎又回到了当初的状态。郭涛判断可可是对即将到来的结案产生了一种负面的情绪反应,即()。

社会工作者郭涛主要负责某小学社会工作,有位叫可可的学生在课堂上的行为表现非常怪异,班主任希望郭涛为可可提供个案辅导。经过一段时间的服务后,可可的表现有所好转,但是到了结案期,班主任反映,最近可可似乎又回到了当初的状态。郭涛判断可可是对即将到来的结案产生了一种负面的情绪反应,即()。A:抱怨 B:否认 C:倒退 D:依赖

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