选择题:社会工作者在教育救助中给予积极正向的支持,鼓励青少年参与社区和学校的社团活动,多与同辈群体交往;引导青少年多用优势视角看待自己的生活境遇,在生活中获得成长。是( )的体现。

题目内容:
社会工作者在教育救助中给予积极正向的支持,鼓励青少年参与社区和学校的社团活动,多与同辈群体交往;引导青少年多用优势视角看待自己的生活境遇,在生活中获得成长。是( )的体现。
A.心理能力建设
B.提供教育补助
C.提供教育机会
D.专业学习观念
参考答案:
答案解析:

社会工作者介入司法过程自司法判决前的案件审理阶段就已经开始,其主要工作对象包括(  )。

社会工作者介入司法过程自司法判决前的案件审理阶段就已经开始,其主要工作对象包括(  )。A.被拘押犯罪嫌疑人 B.已判刑的罪犯 C.犯罪嫌疑人的家人 D.保释的犯罪嫌疑人 E.尚未被判定有罪的犯罪嫌疑人

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在家庭社会工作的开始阶段,社会工作者的主要任务包括(  )。

在家庭社会工作的开始阶段,社会工作者的主要任务包括(  )。A.明确服务介入的目标和基本要求 B.全面评估受助家庭成员的问题 C.明确自己的专业角色 D.与受助家庭成员建立稳定的合作关系 E.制定服务介入计划

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城乡困难家庭希望获得社会救助时,首先需要根据救助类型提出书面申请。当然,也有不需要提出申请的特例。下列情况中,不需要提出申请的是()。

城乡困难家庭希望获得社会救助时,首先需要根据救助类型提出书面申请。当然,也有不需要提出申请的特例。下列情况中,不需要提出申请的是()。A:申请教育救助的 B:申请住房救助的 C:申请就业救助的 D:受灾人员救助的

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小沈是一名负责优抚安置工作的社会工作者,机构要求他前去移交一名军休干部,那么他的工作应该包括()。

小沈是一名负责优抚安置工作的社会工作者,机构要求他前去移交一名军休干部,那么他的工作应该包括()。A:审定安置计划 B:落实住房建构经费 C:负责住房保障 D:办理移交手续 E:安置家属

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(2015年)长期遭受婚姻暴力的妇女会认为自己应该对施暴者的行为负责,有严重的罪恶感和心理压力。逐渐将暴力行为视为日常生活的一部分,否定自己的能力,不相信自己能够摆脱暴力。导致遭受的婚姻暴力周期性发生。上述现象可概括为“受虐妇女综合征”,其特征包含(  )。

(2015年)长期遭受婚姻暴力的妇女会认为自己应该对施暴者的行为负责,有严重的罪恶感和心理压力。逐渐将暴力行为视为日常生活的一部分,否定自己的能力,不相信自己能够摆脱暴力。导致遭受的婚姻暴力周期性发生。上述现象可概括为“受虐妇女综合征”,其特征包含(  )。A.低自尊 B.以暴制暴 C.暴力循环 D.暴力转移 E.暴力正常化

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