选择题：微观备课，是指教师以课时为单位设计的具体的教学方案，是关于某节课的详细或简要的教学计划或课时计划，通常是（）活动。

幼儿英语教学标准或大纲是根据《幼儿园教育指导纲要》的精神和要求对幼儿进行英语语言教学的尝试和探索，具有典型的“（）”特征。这是一个关于英语 幼儿 幼儿英语教学活动设计与指导的相关问题，下面我们来看答案是什么，幼儿英语教学标准或大纲是根据《幼儿园教育指导纲要》的精神和要求对幼儿进行英语语言教学的尝试和探索，具有典型的“（）”特征。A.比赛B.实验(正确答案)C.理论D.一体化

不同（）阶段，幼儿语言能力发展的情况是不同的，英语教学的要求也各不相同。这是一个关于能力 幼儿英语教学活动设计与指导 英语教学的相关问题，下面我们来看答案是什么，不同（）阶段，幼儿语言能力发展的情况是不同的，英语教学的要求也各不相同。A.智力B.年龄(正确答案)C.体能D.能力

男,30岁。由高处跌落,引起骨盆骨折及股骨开放性骨折,伤口大量出血。现场急救治疗首先应进行A.抗休

不同年龄阶段，幼儿语言能力发展的情况是不同的，英语教学的（）也各不相同。这是一个关于手段 幼儿英语教学活动设计与指导 英语教学的相关问题，下面我们来看答案是什么，不同年龄阶段，幼儿语言能力发展的情况是不同的，英语教学的（）也各不相同。A.手段B.方法C.标准D.要求(正确答案)

以下不属于幼儿英语教学目的的是：（）。这是一个关于英语 幼儿 幼儿英语教学活动设计与指导的相关问题，下面我们来看答案是什么，以下不属于幼儿英语教学目的的是：（）。A.激发幼儿对英语和英语学习的兴趣，增进幼儿进一步学习英语的积极性和自信心B.建立初步的英语语感，发展幼儿初步运用英语进行简单日常交流的能力C.培养幼儿在英语学习过程中的观察、记忆、思维、想象力和创新精神D.深入了解所有英语国家文化习俗，拓展视野，为幼儿的可持续发展打下坚实的基础(正确答案)