眼手协调的出现的主要标志是(  )。

眼手协调的出现的主要标志是(  )。

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幼儿看到故事书当中的“坏人”,常常会把它抠掉,即用动作把“坏人”去掉,造成这种行为的主要原因是(  )。

幼儿看到故事书当中的“坏人”,常常会把它抠掉,即用动作把“坏人”去掉,造成这种行为的主要原因是(  )。

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根据孩子的不同气质,在教育上可以采取有针对性的教育措施。对(  )的孩子,应着重培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤僻。

根据孩子的不同气质,在教育上可以采取有针对性的教育措施。对(  )的孩子,应着重培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤僻。

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学前儿童意志运动的萌芽是发生在(  )。

学前儿童意志运动的萌芽是发生在(  )。

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教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是说(  )。

教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是说(  )。

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