题目内容：
教学评价的目的是对课程、教学方法以*来源公|务|员|考|试|信|息|网*及学生培养方案（）。单项选择题
A、做出分析
B、做出判断
C、进行评估
D、做出决策
参考答案：
答案解析：
单项选择题：教学评价的目的是对课程、教学方法以*来源公|务|员|考|试|信|息|网*及学生培养方案（）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、做出分析
B、做出判断
C、进行评估
D、做出决策
单项选择题
A、做出分析
B、做出判断
C、进行评估
D、做出决策
英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）
英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）判断题 对错
影响自我效能感形成的最主要因索是个体自身行动的成败经验。（）
影响自我效能感形成的最主要因索是个体自身行动的成败经验。（）判断题 对错
内存按工作原理可以分为（）这几种类型。
内存按工作原理可以分为（）这几种类型。A．RAM和BIOSB．BIOS和ROMC．CMOS和BIOSD．ROM和RAM
下列属于Windows操作系统缺点的有（）。
下列属于Windows操作系统缺点的有（）。A．对硬件要求高B．体积庞大C．稳定性较差D．安全性较低
该网络计划的关键线路是几条（）。
该网络计划的关键线路是几条（）。