多项选择题：课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（　　）。

题目内容：
课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（　　）。
多项选择题
A、记忆
B、解释
C、证明
D、复述
  • E、推导
    • 参考答案：
    答案解析：

    形式训练说的代表人物是（　　）。

    形式训练说的代表人物是（　　）。单项选择题 A、沃尔夫B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔

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    小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点。 （ ）

    小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点。 （ ）判断题 对错

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    撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。 （ ）

    撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。 （ ）判断题 对错

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    与班集体、共青团和学生会等正式群体相比，同辈群体缺乏人员的参与力度。（　　）

    与班集体、共青团和学生会等正式群体相比，同辈群体缺乏人员的参与力度。（　　）判断题 对错

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    “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这一说法属于（　　）

    “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这一说法属于（　　）单项选择题 A、遗传决定论B、环境决定论C、教育万能论D、发展主体论

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