生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模,但没有制约教育内部的结构。()

生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模,但没有制约教育内部的结构。()判断题 对错

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(  )是培训课程的主体。他们不但是课程的接受者,同时也是一种可利用的学习资源。

(  )是培训课程的主体。他们不但是课程的接受者,同时也是一种可利用的学习资源。

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下列关于垫铁设置的说法,符合规范要求的( )。

下列关于垫铁设置的说法,符合规范要求的( )。

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舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是()

舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是()单项选择题 A、33%B、25%C、66%D、70%

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在教师的人格中有两种重要特征对教学有重要影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是()。

在教师的人格中有两种重要特征对教学有重要影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是()。单项选择题 A、说到做到B、敬业精神C、热心和同情心D、重义气讲交情

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