题目内容：
“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是（ ）时期的教育目的。单项选择题
A、奴隶社会
B、封建社会
C、清朝末年新学制改革之后
D、中华民国
参考答案：
答案解析：
单项选择题：“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是（ ）时期的教育目的。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、奴隶社会
B、封建社会
C、清朝末年新学制改革之后
D、中华民国
单项选择题
A、奴隶社会
B、封建社会
C、清朝末年新学制改革之后
D、中华民国
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（ ）。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（ ）。单项选择题 A、深厚的教育理论知识B、崇高的职业道德C、广博的文化科学知识D、过硬的教学基本功
历史比较语言学的奠基人是丹麦的拉斯克、德国的（）和格里木。
历史比较语言学的奠基人是丹麦的拉斯克、德国的（）和格里木。
小学教育是要引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。（ ）
小学教育是要引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。（ ）判断题 对错
于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（ ）。
于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（ ）。单项选择题 A、斯金纳B、奥苏伯尔C、加涅D、布鲁纳
语言学和传统语文学有哪些不同？
语言学和传统语文学有哪些不同？