教师对学生的学习起(  )作用。

教师对学生的学习起(  )作用。单项选择题        A、主体B、辅导C、从属D、主导

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石油化工企业液化烃罐组距架空电力线路(中心线)的防火间距为2倍塔杆高度。( )

石油化工企业液化烃罐组距架空电力线路(中心线)的防火间距为2倍塔杆高度。( )

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泡沫炮应安装在多平台消防炮塔的( )。

泡沫炮应安装在多平台消防炮塔的( )。

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《喜相逢》最初为山西地区的一首民间乐曲。

《喜相逢》最初为山西地区的一首民间乐曲。A.正确B.错误

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根据技术分析理论,确认支撑线所要考虑的主要因素有()。

根据技术分析理论,确认支撑线所要考虑的主要因素有()。A.股价在这个区域停留时间的长短B.股价在这个区域运行时处于升势还是跌势C.这个支撑区域发生的时间距离当前时刻的远近D.股价在这个区域运行时伴随的成交量的大小

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社会文化对教育的影响作用体现在九。个方面。()

社会文化对教育的影响作用体现在九。个方面。()多项选择题        A、学校文化B、教师文化C、学生文化D、课堂文化E、课程文化

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低压断路器的失压脱扣器的动作电压一般为()%的额定电压。

低压断路器的失压脱扣器的动作电压一般为()%的额定电压。A.10~20B.20~30C.40~75D.80~90

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根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是(  )。

根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是(  )。单项选择题        A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱

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2005年版第五套人民币100元券纸币,下方图片中(5、19)号位是()防伪特征。

2005年版第五套人民币100元券纸币,下方图片中(5、19)号位是()防伪特征。A.胶印对印图案B.对印图案C.阴阳互补对印图案

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小强腿有残疾,具有接受普通教育的能力,该上初中了,当地普通学校以小强腿有残疾为理由,拒绝其入校学习。该做法()。(201

小强腿有残疾,具有接受普通教育的能力,该上初中了,当地普通学校以小强腿有残疾为理由,拒绝其入校学习。该做法()。(2014年下半年)单项选择题        A、合法,学校有招生自由权B、不合法,学校没有招生自主权C、违反了《中华人民共和国

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在调查问卷中,对问题的表述应当()。

在调查问卷中,对问题的表述应当()。单项选择题        A、具有启发性B、具有幽默趣味性C、具有倾向性D、保持态度中立(措词取中性)

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课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验。这种课程类型体现了(  )的理念。

课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验。这种课程类型体现了(  )的理念。单项选择题        A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、显性课程

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下列哪部电影不属于中国后现代主义电影()

下列哪部电影不属于中国后现代主义电影()A.《苏州河》B.《大话西游》C.《寻枪》D.《疯狂的石头》

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某企业生产甲、乙两种产品。有锅炉和供电两个辅助车间,本月供电车间辅助生产明细账所归集的费用为18000元。供电车间为生产甲乙产品、各车间管理

某企业生产甲、乙两种产品。有锅炉和供电两个辅助车间,本月供电车间辅助生产明细账所归集的费用为18000元。供电车间为生产甲乙产品、各车间管理部门和企业行政管理部门提供了30000度电,其中锅炉车间耗用2000度、甲产品耗用14000度、乙产品耗用12000度。如果采用直接分配法分配供电车间的费用,则计算得出的甲产品本月负担的电费是()元。A.8400B.9000C.18000D.12000

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互感器或电能表误差超出允许范围时,以实际误差为基准,按验证后的误差值退补电量。

互感器或电能表误差超出允许范围时,以实际误差为基准,按验证后的误差值退补电量。A.正确B.错误

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发包人在接到承包人返还工程质量保证金申请后,在规定的时间内不予答复,经催告后在规定的时间内仍不予答复,视同认可承包人的返

发包人在接到承包人返还工程质量保证金申请后,在规定的时间内不予答复,经催告后在规定的时间内仍不予答复,视同认可承包人的返还保证金申请。这里所说“规定的时间内”都是指( )日内。

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教育不是人类社会特有的社会现象,与人类几乎是同时产生的。(  )

教育不是人类社会特有的社会现象,与人类几乎是同时产生的。(  )判断题        对错

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下列关于短期借款的表述中,正确的有( )。

下列关于短期借款的表述中,正确的有( )。A.短期借款利息如果是按月支付的,并且数额不大,可以不采用预提方式B.企业取得短期借款所支付的利息费用计入财务费用C.短期借款可以按借款种类及贷款人进行明细账的设置D.短期借款是向银行等金融机构借入期限在1年以下(含1年)的各种款项

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在Word中,()查看方式具有“所见即所得”的效果,页眉、页脚、分栏和图文框都能显示在真实的位置上,可用于检查文档的外观

在Word中,()查看方式具有“所见即所得”的效果,页眉、页脚、分栏和图文框都能显示在真实的位置上,可用于检查文档的外观。单项选择题        A、普通视图B、页面视图C、大纲视图D、Web版式视图

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