单选题：泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（　　）

题目分类：中学教育学
题目类型：单选题
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题目内容：

泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（　　）。 A．陈述式
B．例举式
C．概括式
D．二维图表式

参考答案：

答案解析：

婴幼儿缺乏维生素D可引起（　　）。

婴幼儿缺乏维生素D可引起（　　）。 A．佝偻病 B．骨质软化症 C．骨质疏松 D．夜盲症

分类：中学教育学题型：单选题

个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我、再到___________的过程。

个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我、再到___________的过程。

分类：中学教育学题型：单选题

人格发展阶段理论认为，与主动感相对应的是___________。

人格发展阶段理论认为，与主动感相对应的是___________。

分类：中学教育学题型：单选题

社会本位教育目的论的代表人物是（　　）。

社会本位教育目的论的代表人物是（　　）。 A．涂尔干 B．卢梭 C．赞可夫 D．福禄贝尔

分类：中学教育学题型：单选题

所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列___________。

所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列___________。

分类：中学教育学题型：单选题