“运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作”这一教学目标属于下列哪个维度?( )

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如果要准确完成教学目标,就要突出教学的( )。

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如图1所示,“蚕头燕尾”“一波三折”是对( )的描述。

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雕塑《巴尔扎克》是( )的作品。

雕塑《巴尔扎克》是( )的作品。

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雕塑《哀悼基督》的作者是( )。

雕塑《哀悼基督》的作者是( )。

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