单选：在实际工作中，新手教师即使完全模仿专家教师的教学策略，也很难达到同样理想的效果。这说明教学策略具有（ ）。A．综合性B．可操作性C．灵活性D

  • 题目分类：教师类
  • 题目类型：单选
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题目内容：
在实际工作中，新手教师即使完全模仿专家教师的教学策略，也很难达到同样理想的效果。这说明教学策略具有（ ）。
A．综合性
B．可操作性
C．灵活性
D．层次性
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答案解析：

我们重庆坐拥长江、嘉陵江，因此我们用水奢侈点也没什么大问题。（）A．对B．错

我们重庆坐拥长江、嘉陵江，因此我们用水奢侈点也没什么大问题。（）A．对B．错

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复叶可分为（）、（）、（）和（）四种类型。

复叶可分为（）、（）、（）和（）四种类型。

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四个生产者织一匹相同的布，甲用10小时，乙用9小时，丙用8小时，丁用7小时，而当时大多数生产者用8.5小时。那么，能够得到超额收入的是（　）

四个生产者织一匹相同的布，甲用10小时，乙用9小时，丙用8小时，丁用7小时，而当时大多数生产者用8.5小时。那么，能够得到超额收入的是（　）。A．甲B．乙C．丙D．丁

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下列等式中，正确的是（　）。A．经济增长率=（扣除物价上涨因素后的当年国民生产总值－上年的国民生产总值）/上年的国民生产总值×100%B．经

下列等式中，正确的是（　）。A．经济增长率=（扣除物价上涨因素后的当年国民生产总值－上年的国民生产总值）/上年的国民生产总值×100%B．经济增长率=（扣除物价上涨因素后的当年国内生产总值－上年的国内生产总值）/上年的国内生产总值×100%C．经济增长率=（当年国民生产总值－上年的国民生产总值）/上年的国民生产总值×100%D．经济增长率=（当年国内生产总值－上年的国内生产总值）/上年的国内生产总

分类：教师类  题型：单选
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在原子吸收分析中，过大的灯电流除了产生光谱干扰外，还使发射共振线的谱线轮廓变宽。这种变宽属于（）。A．自然变宽B．压力变宽C．场致变宽D．多

在原子吸收分析中，过大的灯电流除了产生光谱干扰外，还使发射共振线的谱线轮廓变宽。这种变宽属于（）。A．自然变宽B．压力变宽C．场致变宽D．多普勒变宽（热变宽）E．冷变宽

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