被称为课程论经典的学术著作是 (  )

被称为课程论经典的学术著作是 (  )A.《课程与教学的基本原理》 B.《教育目标分类学》 C.《教育过程》 D.《教学与一般发展》

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认为我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”的教育学家是 (  )

认为我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”的教育学家是 (  )A.陈鹤琴 B.梁启超 C.蔡元培 D.陶行知

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当前,流生问题与(  )问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。

当前,流生问题与(  )问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。A.片面追求升学率 B.乱收费 C.唯学历教育 D.辍学

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“近朱者赤,近墨者黑。”这句话反映了(  )对人的身心发展的影响。

“近朱者赤,近墨者黑。”这句话反映了(  )对人的身心发展的影响。A.遗传因素 B.环境因素 C.学校教育 D.个体因素

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科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要途径是 (  )

科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要途径是 (  )A.学校教育 B.高新技术的应用 C.科学理论的产生 D.完善的社会制度

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