学生的本质属性包括(  )。 ①发展中的人②完整的人③自然人④具有社会意义的人

学生的本质属性包括(  )。 ①发展中的人②完整的人③自然人④具有社会意义的人单项选择题 A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

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在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是[  ]

在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是[  ]多项选择题 A、洛克B、孟子C、庄子D、斯宾塞

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下列解释属于非正式解释的是(  )。

下列解释属于非正式解释的是(  )。单项选择题 A、立法解释B、学术解释C、司法解释D、行政解释

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