劳动合同当事人地法律地位平等。在组织管理上具有(  )关系

劳动合同当事人地法律地位平等。在组织管理上具有(  )关系 A.隶属 B.平等 C.合作 D.协商

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大纲和教材一般由( )确定、编写。

大纲和教材一般由( )确定、编写。 A.教师 B.后勤保障部门 C.主管 D.人力资源部门

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组织结构图的基本图示不包括( )。

组织结构图的基本图示不包括( )。 A.组织结构图 B.组织职务图 C.组织部门图 D.组织职能图

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狭义的人力资源规划实质上是(  )。

狭义的人力资源规划实质上是(  )。 A.企业各类人员需求的战略规划 B.企业各类人员需求的长期规划 C.企业各类人员需求的开发规划 D.企业各类人员需求的补充

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(  )是指个体对其他个体的知觉,即我们如何认识他人。

(  )是指个体对其他个体的知觉,即我们如何认识他人。 A.归因 B.社会知觉 C.个体知觉 D.群体知觉

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