题目内容：
在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（ ） 
参考答案：
答案解析：
单选题：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（ ）
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
根据上面资料，下列说法正确的是（ ）。
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关于小儿泌尿系统生理特点，下列说法错误的是（ ）
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2007年下列哪种商品产量增长最快?()
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习得性无助：是指在多次经历过消极体检之后，再面临同样或类似情境时个体所产生的一种无能为力的心理状态与行为表现。根据上述定
习得性无助：是指在多次经历过消极体检之后，再面临同样或类似情境时个体所产生的一种无能为力的心理状态与行为表现。根据上述定义，下列属于习得性无助的一项是（ ）。
错觉：是指人在特定的条件下对客观事物产生的某种受到歪曲的知觉。根据上述定义，下列哪项属于错觉?（ ）
错觉：是指人在特定的条件下对客观事物产生的某种受到歪曲的知觉。根据上述定义，下列哪项属于错觉?（ ）