个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是(  )。

个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是(  )。单项选择题 A、实践B、反应C、反射D、学习

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教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是(  )。

教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是(  )。单项选择题 A、课堂对话技能B、课堂倾听技能C、课堂反馈技能D、课堂强化技能

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王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣,可是小红不高兴了,她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来少了,这说明小红的思维还没有具备(

王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣,可是小红不高兴了,她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来少了,这说明小红的思维还没有具备(  )。单项选择题 A、守恒性B、平衡性C、抽象性D、具体性

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(  )不属于网络基础平台的传输技术。

(  )不属于网络基础平台的传输技术。

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(  )不属于信息系统工程变更的原因。

(  )不属于信息系统工程变更的原因。

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