态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。

态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。单项选择题 A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观

查看答案

在我国,课程具体表现为()。

在我国,课程具体表现为()。单项选择题 A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学计划、教学大纲

查看答案

复杂楼板SLABCAD后处理中,挠度点值与板带交互设计及验算里的挠度是什么关系?

复杂楼板SLABCAD后处理中,挠度点值与板带交互设计及验算里的挠度是什么关系?

查看答案

经济的发展水平制约着()

经济的发展水平制约着()多项选择题 A、教育的发展规模和速度B、人才培养的规格C、课程的设置及教学内容D、教学方法和教学组织形式的变革E、教育结构

查看答案

衡量一个教师是否成熟的主要标准是能否自觉地关注__________。

衡量一个教师是否成熟的主要标准是能否自觉地关注__________。单项选择题 A、教材B、情境C、生存D、学生

查看答案