题目内容：
学生具有发展的（ ）。
A．潜在性与现实性 B．潜在性与可塑性
C．可能性与现实性
D．可能性与可塑性
参考答案：
答案解析：
单选题：学生具有发展的（ ）。
- 题目分类：小学教育学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．潜在性与可塑性
C．可能性与现实性
D．可能性与可塑性
B．潜在性与可塑性
C．可能性与现实性
D．可能性与可塑性
分为两个阶段的学校教育层次是（ ）。
分为两个阶段的学校教育层次是（ ）。A．中等教育 B．高等教育 C．初等教育 D．幼儿教育
地面坡度不大时，进行坡度线测设，最常用的方法是（ ）。
地面坡度不大时，进行坡度线测设，最常用的方法是（ ）。 A．直角坐标法 B．水平放线法 C．倾斜放线法 D．角度交会法
在换上垫层法中，为提高地基承载力，减少沉降，加速软弱土层排水固结，防止冻胀和消除膨胀土的胀缩，可采用（ ）。
在换上垫层法中，为提高地基承载力，减少沉降，加速软弱土层排水固结，防止冻胀和消除膨胀土的胀缩，可采用（ ）。A．砂垫层 B．砂石垫层 C．灰土垫层 D．素土垫
关于施工缝的留法，下列说法错误的是（ ）。
关于施工缝的留法，下列说法错误的是（ ）。A．应留在结构受力最小部位 B．柱应留在柱中部 C．单向板留在平行于短边处 D．梁应留在受剪不受弯部位
在计算梁底模承载力时，应考虑的荷载是（ ）。
在计算梁底模承载力时，应考虑的荷载是（ ）。A．模板自重 B．混凝士自重 C．施工设备荷载 D．振捣混凝土产生的压力