加涅认为,学生智力技能的学习包括辨别、()定义概念、规则和高级规则五个层次。

加涅认为,学生智力技能的学习包括辨别、()定义概念、规则和高级规则五个层次。单项选择题 A、知识运用B、知识领会C、综合分析D、具体概念

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根据《中小学班主任工作条例》的规定,班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的()

根据《中小学班主任工作条例》的规定,班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的()单项选择题 A、一半计入B、一倍计入C、二倍计入D、三倍计入

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气体灭火系统工程的管材、管道连接件的外观质量除应符合设计规定外,尚应符合下列规定( )。

气体灭火系统工程的管材、管道连接件的外观质量除应符合设计规定外,尚应符合下列规定( )。

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在皮亚杰的认知发展理论中,7~12岁儿童处于()。

在皮亚杰的认知发展理论中,7~12岁儿童处于()。单项选择题 A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运算阶段D、具体运算阶段

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有些课题主要包含高度有结构的知识和技能,如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。

有些课题主要包含高度有结构的知识和技能,如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。单项选择题 A、以学生为中心的发现学习B、合作学习策略C、以教师为中心的讲授策略D、师生互动策略

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