题目内容：
在体育教学过程中，体育教师运用队列队形达到的基本要求是（ ）。
A.形式多样、利于课堂教学、合理利用口令
B.简捷高效、利于课堂教学、形式多样
C.简捷高效、形式多样、合理利用口令
D.简捷高效、利于课堂教学、合理利用口令
参考答案：
答案解析：
选择题：在体育教学过程中，体育教师运用队列队形达到的基本要求是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》根据“健康第一”的指导思想，适应社会需求、素质教育和学校、学生的实际情况，结合课程特点构建了四个学习方面、三个层次
《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》根据“健康第一”的指导思想，适应社会需求、素质教育和学校、学生的实际情况，结合课程特点构建了四个学习方面、三个层次的课程目标体系。这三个层次的递进关系为（
运动动机的功能有（ ）
运动动机的功能有（ ）
在中国，“体育”这个词是19世纪末从（ ）引进来的。
在中国，“体育”这个词是19世纪末从（ ）引进来的。
（ ）一般是指一节课教与学内容的合理顺序，各练习之间的有机联系及时间分配。
（ ）一般是指一节课教与学内容的合理顺序，各练习之间的有机联系及时间分配。
运动技能形成规律分（ ）三个阶段。
运动技能形成规律分（ ）三个阶段。