试验法的实质就是在一系列严格控制的条件下探究__________和反应变量之间的关系

试验法的实质就是在一系列严格控制的条件下探究__________和反应变量之间的关系

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2006年我国修订的《义务教育法》,明确提出义务教育学制,主要有“六三制”和“_____”。

2006年我国修订的《义务教育法》,明确提出义务教育学制,主要有“六三制”和“_____”。

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材料1:在上课前,陈老师对所在的高一(1)班全体学生进行课前调查,调查一下学生对于即将要学习的“用计算机制作多媒体作品”的了解程度,结果发现有18%的学生从没听

材料1:在上课前,陈老师对所在的高一(1)班全体学生进行课前调查,调查一下学生对于即将要学习的“用计算机制作多媒体作品”的了解程度,结果发现有18%的学生从没听说过该知识;27%虽然有听说过,但并不会

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赵老师在进行程序设计的教学中,让学生利用解析法设计程序解决实际问题。在导入环节,赵老师花了大约8分钟时间介绍了解析法的定义及应用解析法的一般步骤,然后他设计了这

赵老师在进行程序设计的教学中,让学生利用解析法设计程序解决实际问题。在导入环节,赵老师花了大约8分钟时间介绍了解析法的定义及应用解析法的一般步骤,然后他设计了这样两个任务分配给学生完成:任务1:某县政

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“水仙花数”是一个三位数,其中各位数字的立方和等于该数本身。编程求所有的“水仙花数”。

“水仙花数”是一个三位数,其中各位数字的立方和等于该数本身。编程求所有的“水仙花数”。

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