题目内容：
领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。单项选择题
A、信息加工
B、学习活动
C、复杂记忆
D、理解
参考答案：
答案解析：
单项选择题：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、信息加工
B、学习活动
C、复杂记忆
D、理解
单项选择题
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B、学习活动
C、复杂记忆
D、理解
干式系统的配水管道充水时间，不宜大于（ ）min。
干式系统的配水管道充水时间，不宜大于（ ）min。
认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，道德教育的目标就是从儿童达到自律道德的心理学家是__________
认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，道德教育的目标就是从儿童达到自律道德的心理学家是__________单项选择题 A、华生B、加涅C、柯尔伯格D、皮亚杰
变电所设置带油电气设备的建（构）筑物与贴邻或靠近该建（构）筑物的其他建（构）筑物之间应设置防火墙。（ ）
变电所设置带油电气设备的建（构）筑物与贴邻或靠近该建（构）筑物的其他建（构）筑物之间应设置防火墙。（ ）
操作技能就其动作结构来看，具有（）。
操作技能就其动作结构来看，具有（）。单项选择题 A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性
看《西游记》时，在头脑中形成的孙悟空形象是（）。
看《西游记》时，在头脑中形成的孙悟空形象是（）。单项选择题 A、创造性想象B、空想C、幻想D、再造性想象