题目内容：
学习的内部、外部动机是否可以相互转化?（ ）
A．能够 B．不能
C．不一定
D．几乎不可能
参考答案：
答案解析：
不定项选择题：学习的内部、外部动机是否可以相互转化?（ ）
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：不定项选择题
- 查看权限：VIP
B．不能
C．不一定
D．几乎不可能
B．不能
C．不一定
D．几乎不可能
教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有正相关。（ ）
教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有正相关。（ ）
下列是联结理论的主要代表人物的有（ ）。
下列是联结理论的主要代表人物的有（ ）。A．桑代克 B．维果斯基 C．斯金纳 D．冯特 E．巴甫洛夫
前运算阶段的思维特征主要有（ ）。
前运算阶段的思维特征主要有（ ）。A．以为外界的一切事物都是有生命的 B．一切以自我为中心 C．认知活动具有相对具体性 D．思维具有不可逆性 E．有了守恒观念
（ ）决定个体是否愿意完成某些行为，即决定行为的选择。
（ ）决定个体是否愿意完成某些行为，即决定行为的选择。A．能力 B．道德 C．态度 D．情绪
要求学生自己组织材料，并采用合适的方式表达陈述出来的是（ ）。
要求学生自己组织材料，并采用合适的方式表达陈述出来的是（ ）。A．匹配题 B．是非题 C．论文题 D．填空题