选择题:为了激活新旧知识之间的实质性联系,提高已有知识对接受新知识的有效影响,奥苏贝尔提出了( ) 题目分类:历史学科教学论 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 为了激活新旧知识之间的实质性联系,提高已有知识对接受新知识的有效影响,奥苏贝尔提出了( ) A.比较组织者 B.陈述性组织者 C.说明性组织者 D.先行组织者 参考答案:
Being a punctual person, one should sleep earlier Being a punctual person, one should sleep earlier to allow himself no more than 分类:历史学科教学论 题型:选择题 查看答案
当木材吸附水已达到饱和状态而又无自由水存在时的含水率称为( ) 当木材吸附水已达到饱和状态而又无自由水存在时的含水率称为( )选择一项:A. 纤维饱和点 B. 涨缩饱和点C. 强度饱和点D. 吸水饱和点 分类:历史学科教学论 题型:选择题 查看答案
将所选出的各种课程要素在尊重差异的前提下找到彼此之间的内在联系,然后将之整合为一个有机整体。这种课程 将所选出的各种课程要素在尊重差异的前提下找到彼此之间的内在联系,然后将之整合为一个有机整体。这种课程组织的标准称为( ) A.连续性 B.顺序性 C 分类:历史学科教学论 题型:选择题 查看答案