选择题:29.(问答题) 如何理解掌握知识与发展智力相统一的规律?(本题13.0分) 题目分类:平顶山学院-教育学(专升本) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 29.(问答题) 如何理解掌握知识与发展智力相统一的规律?(本题13.0分) 参考答案:
“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”民族英雄林则徐的这句诗体现的人生价值是 “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”民族英雄林则徐的这句诗体现的人生价值是 A.只有对社会的贡献大才能体现人生价值B.有价值的人生不应考虑个人利益C.人生的价值在 分类:平顶山学院-教育学(专升本) 题型:选择题 查看答案
12. 下列各组中,属于同音词的一-组是( )(本题2.0分)A. 仪表(他的仪表端庄)一仪表(机 12. 下列各组中,属于同音词的一-组是( )(本题2.0分)A. 仪表(他的仪表端庄)一仪表(机器的仪表坏了B. 工作(他找到工作了)一工作(他正在工作)C 分类:平顶山学院-教育学(专升本) 题型:选择题 查看答案
19.人的全面发展的重要前提是 ( )(本题2.0分)A. 社会生产力B. 社会生产关系C. 政治制 19.人的全面发展的重要前提是 ( )(本题2.0分)A. 社会生产力B. 社会生产关系C. 政治制度D. 文化制度 分类:平顶山学院-教育学(专升本) 题型:选择题 查看答案
寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中 寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中,这条德育原则体现了( ) A.德育过程是培养学生知、情、意 分类:平顶山学院-教育学(专升本) 题型:选择题 查看答案
20. IS-LM模型研究的是:( )(本题2.0分)A. 在利息率与投资不变的情况下,总需求对均衡 20. IS-LM模型研究的是:( )(本题2.0分)A. 在利息率与投资不变的情况下,总需求对均衡的国内生产总值的决定B. 在利息率与投资变动的情况下,总需求 分类:平顶山学院-教育学(专升本) 题型:选择题 查看答案