七氟丙烷灭火系统灭火浸渍时间应符合下列( )规定。

七氟丙烷灭火系统灭火浸渍时间应符合下列( )规定。

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不是急性胰腺炎的病理机制的说法是()

不是急性胰腺炎的病理机制的说法是()A.胰蛋白酶本身可引起严重的组织破坏B.某些情况导致胰酶在进入十二指肠后被激活C.胰腺自我消化D.胰蛋白酶可引起组织的出血性坏死E.胰蛋白酶可激活血管舒缓素-激肽释放酶系统

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《干粉灭火系统设计规范》中几何参数符号Ly是指( )。

《干粉灭火系统设计规范》中几何参数符号Ly是指( )。

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情境教学法产生的依据是(  )。

情境教学法产生的依据是(  )。多项选择题        A、生产力和科学技术的发展B、知识和智力的相互作用C、有意识和无意识心理活动相互统一D、情意和认知活动相互作用E、智力因素和非智力因素相互统一

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人与人区别的主要方面,也是人格核心的是(  )。

人与人区别的主要方面,也是人格核心的是(  )。单项选择题        A、情感B、意志C、性格D、气质

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应急照明和灯光疏散指示标志,应采用难燃材料制作的保护罩。( )

应急照明和灯光疏散指示标志,应采用难燃材料制作的保护罩。( )

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H3C IPS的E系列与非E系列的最主要区别是()

H3C IPS的E系列与非E系列的最主要区别是()A.病毒蠕虫防护B.高级DDoS防护C.恶意代码防护D.BT等P2P防护

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课程目标是整个课程编制过程的最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。()

课程目标是整个课程编制过程的最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。()判断题        对错

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学生在教育过程中的地位属于()

学生在教育过程中的地位属于()单项选择题        A、学生从属于于教师B、教师应当发挥学生的主动性,学生是学习的主人C、教师是服务员,学生才是教学进程的主宰D、学生有学习的权利,也有不学习的权利

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教育的最高理想是通过——体现出来的。()

教育的最高理想是通过——体现出来的。()单项选择题        A、培养目标B、教育目的C、教育目标D、课程目标

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在参照国际标准的基础上,从我国实验动物实际情况出发常将实验动物分为以下几级:()

在参照国际标准的基础上,从我国实验动物实际情况出发常将实验动物分为以下几级:()A.普通动物、悉生动物、无菌动物B.普通动物、悉生动物、清洁动物、无菌动物C.普通动物、无特定病原体动物、无菌动物D.普通动物、清洁动物、无特定病原体动物、无菌动物

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BSL-2实验室生物安全设备有哪些,有哪些使用的基本要求?

BSL-2实验室生物安全设备有哪些,有哪些使用的基本要求?

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二级隔离(防护),又称二级屏障,是操作对象和操作者之间的隔离。通过生物安全柜和各种个人防护装备等防护设施来实现。

二级隔离(防护),又称二级屏障,是操作对象和操作者之间的隔离。通过生物安全柜和各种个人防护装备等防护设施来实现。A.正确B.错误

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通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是(  )

通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是(  )单项选择题        A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序

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人际关系的形成与变化,主要取决于交往双方()。

人际关系的形成与变化,主要取决于交往双方()。单项选择题        A、身份与地位B、需要满足的程度C、交往方式与方法D、修养和处世方法

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户籍在某市的灵灵已满六周岁,要在本地上小学了,她应该选择( )。

户籍在某市的灵灵已满六周岁,要在本地上小学了,她应该选择( )。单项选择题        A、户籍所在地的任意学校考试入学B、家庭住址所在地的任意学校入学C、户籍所在地的学校就近入学D、家庭住址所在地的学校考试入学

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已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定,不易找出解答线索的问题称为)。

已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定,不易找出解答线索的问题称为)。单项选择题        A、有序问题B、无序问题C、有结构问题D、无结构问题

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班级常规管理需建立反馈系统,采取的反馈方式有()

班级常规管理需建立反馈系统,采取的反馈方式有()多项选择题        A、个别讨论反馈B、班干部反馈C、班集体反馈D、家长反馈E、各任课教师反馈

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根据罗森塔尔效应,教师对学生的期望一定能产生相应的效应。(  )

根据罗森塔尔效应,教师对学生的期望一定能产生相应的效应。(  )判断题        对错

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利用建筑结构作吊装点,必须对承载的建筑结构在受力条件下的强度和稳定性进行校核,并征得( )同意后,方可作业。

利用建筑结构作吊装点,必须对承载的建筑结构在受力条件下的强度和稳定性进行校核,并征得( )同意后,方可作业。

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