任何人的发展都不能离开遗传素质。

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人格发展阶段理论的提出者是( )。

人格发展阶段理论的提出者是( )。

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如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题,凡事乐于自己制定规则,喜欢以自己做事方式行事。喜欢没有预先建构好的问题,喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决

如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题,凡事乐于自己制定规则,喜欢以自己做事方式行事。喜欢没有预先建构好的问题,喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题,喜欢基于创造性和建构性计划的活动,

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校园文化的核心是( )。

校园文化的核心是( )。

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德育是各个社会共有的社会、教育现象,其不具备以下哪种属性?( )

德育是各个社会共有的社会、教育现象,其不具备以下哪种属性?( )

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