单项选择题：班级组织的发育经历的第二阶段是【】

题目内容：
班级组织的发育经历的第二阶段是【】
单项选择题
A、团体要求与个人属性的矛盾
B、个人属性之间的矛盾
C、团体要求架构内的矛盾
D、团体要求与团体文化的矛盾
参考答案：
答案解析：

某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有

某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明，教育（）。单项选择题 A、既有正向显

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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在化学课程设计时，对“任务”“活动”和“情景”三者应（　）。

在化学课程设计时，对“任务”“活动”和“情景”三者应（　）。

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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硫酸铝钾的分子式为：[KAI（）212H2O]，俗称（）。

硫酸铝钾的分子式为：[KAI（）212H2O]，俗称（）。

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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数值1.0008有（）位有效数字，4.3181有（）位有效数字，0.1000有（）位有效数字，0.0382有（）位有效数字，10.98％有（

数值1.0008有（）位有效数字，4.3181有（）位有效数字，0.1000有（）位有效数字，0.0382有（）位有效数字，10.98％有（）位有效数字，54有（）位有效数字，1.98×10－10有（）位有效数字，0.0040有（）位有效数字，0.05有（）位有效数字，2×10－5有（）位有效数字。

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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关键期的存在说明学生心理发展具有（）

关键期的存在说明学生心理发展具有（）单项选择题 A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、差异性

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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