(1)从“教育的社会功能”角度,分析下述材料中观点的合理性; (2)根据相关理论分析下述材料中的教育目的价值取向; (3)联系学校德育实际阐述下述材料中观点的现

(1)从“教育的社会功能”角度,分析下述材料中观点的合理性; (2)根据相关理论分析下述材料中的教育目的价值取向; (3)联系学校德育实际阐述下述材料中观点的现实意义。 夫教育目的不能仅在个人。当日多

查看答案

简述1718世纪的德国新大学运动。

简述1718世纪的德国新大学运动。

查看答案

一项名为“高中数学自学辅导实验”的研究,选择了某重点中学的高一(3)班为实验班,高一(6)班为控制班,两班教材相同,教师水平相当。在实验班采用学生自学后尝试自己

一项名为“高中数学自学辅导实验”的研究,选择了某重点中学的高一(3)班为实验班,高一(6)班为控制班,两班教材相同,教师水平相当。在实验班采用学生自学后尝试自己解题、讨论释疑、教师点拨等教学方式,并规

查看答案

简述教育测量的信度和效度,并说明两者的关系。

简述教育测量的信度和效度,并说明两者的关系。

查看答案

加涅所说的“智慧技能”就是当下认知心理学家所说的“程序性知识”。

加涅所说的“智慧技能”就是当下认知心理学家所说的“程序性知识”。

查看答案