单项选择题:通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为,这种行为改变的方法是() 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为,这种行为改变的方法是()单项选择题 A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、厌恶疗法 参考答案: 答案解析:
属于负强化的实例是( )。 属于负强化的实例是( )。A.老板对迟到的雇员扣发奖金B.老师不再批评按时完成作业的小明C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
含量均匀度检查法中,根据测定结果,分别计算出每片(个)以标示量100的相对含量(X),均值(X),标准差(),以及标示量与均值之差的绝对值( 含量均匀度检查法中,根据测定结果,分别计算出每片(个)以标示量100的相对含量(X),均值(X),标准差(),以及标示量与均值之差的绝对值(A=100-X)。 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
利用显微镜进行显微测量,如接目镜头为10×,接物镜头为40×时,目镜测微尺每17小格相当于载物台量尺4小格,则目镜测微尺每小格的长度为4×1 利用显微镜进行显微测量,如接目镜头为10×,接物镜头为40×时,目镜测微尺每17小格相当于载物台量尺4小格,则目镜测微尺每小格的长度为4×10μm÷17=()μm,如测得淀粉粒长径为20小格,则其长度为()μm。 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案