简答题：简述激发学生学习动机的方法。

如图，AD是O的直径，AB为O的弦，OPAD，OP与AB的延长线交于点P，过点B的切线交OP于点C。(1)求证：CBP=ADB；(2)若OA=2，AB=1，求线

程大位是明代著名数学家，他的《新编直指算法统宗》是中国历史上一部影响巨大的著作。卷八中第33问今有三角果一垛，底阔每面七个。问该若干?如图是解决该问题的程序框图

如图7所示，一小物块被夹子夹紧，夹子通过轻绳悬挂在小环上，小环套在水平光滑细杆上，物块质量为M，到小环的距离为L，其两侧面与夹子间的最大静摩擦力均为F。小环和物

图6为氢原子能级图。现有一群处于n=4激发态的氢原子，用这些氢原子辐射出的光照射逸出功为2．13eV的某金属。已知电子的电荷量为1．6×10-19C，则（ ）。

阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料下面为初中物理某版本教科书“电生磁”一节中“电流的磁效应”演示实验。 如图9所示，将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上，在