题目内容：
根据知识本身存在的形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、下位学习和上位学习。
参考答案：
答案解析：
简答题：根据知识本身存在的形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、下位学习和上位学习。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：简答题
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赵越在面对问题情境时，能有独到的见解。这体现了他具有创造性思维的（）。
赵越在面对问题情境时，能有独到的见解。这体现了他具有创造性思维的（）。A．流畅性 B．变通性 C．适应性 D．独特性
简述弗洛伊德的人格“三我”理论。
简述弗洛伊德的人格“三我”理论。
学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到（）。
学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到（）。A．服从阶段 B．依从阶段 C．认同阶段 D．内
教案也称（）。
教案也称（）。A．单元计划， B．课题计划 C．课时计划 D．学期计划
只要给予足够的学习时间和适当的教学，大多数学生都可以达到主要的学习目标。下列持这种观念的是（）。
只要给予足够的学习时间和适当的教学，大多数学生都可以达到主要的学习目标。下列持这种观念的是（）。A．非指导性教学模式 B．掌握学习教学模式 C．程序教学模式 D