专家型教师的课时计划简洁、灵活,以(  )为中心,并有预见性。

专家型教师的课时计划简洁、灵活,以(  )为中心,并有预见性。 A.学生 B.教师 C.教材 D.教学思想

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精细加工策略是一种(  )的记忆策略。

精细加工策略是一种(  )的记忆策略。 A.感知性 B.理解性 C.计划性 D.调节性

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根据迁移内容的不同抽象和概括水平可以将迁移划可分为(  )。

根据迁移内容的不同抽象和概括水平可以将迁移划可分为(  )。 A.正迁移与负迁移 B.同化性迁移与顺应性迁移 C.水平迁移与垂直迁移 D.一般迁移与具体迁移

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U/C矩阵中数据类名称位于表格的(  )

U/C矩阵中数据类名称位于表格的(  )A.第一行 B.第二行 C.第三行 D.第四行

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