现代商业银行财务管理的目标是( )。A.银行价值最大化 B.股东财富最大化 C.财务风险最小化 D.利润最大化
航道整治建筑物中护底的软体排结构主要有( )。
航道整治建筑物中护底的软体排结构主要有(  )。A.混凝土系结压载软体排 B.散抛石压载软体排 C.砂肋压载软体排 D.石笼压载软体排
外债主要包括( )。
外债主要包括( )。 A.国际金融组织贷款 B.外国政府贷款 C.外国银行和金融机构贷款 D.卖方信贷 E.外国企业贷款
根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB/T 50854-2013),关于螺栓、铁件工程量计算说法不正确的是(&e
根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB/T 50854-2013),关于螺栓、铁件工程量计算说法不正确的是(  )。A.螺栓按设计图
与市盈率相比,以下关于市净率的优点说法错误的是()。
与市盈率相比,以下关于市净率的优点说法错误的是()。A.市净率更加适用于资产包含大量现金的公司 B.市净率更加适用于经营暂时陷入困难的公司 C.市净率将商誉、人
患者证见面色白而虚浮,多属
患者证见面色白而虚浮,多属A.营血亏损 B.阳气暴脱 C.阳气不足 D.阴寒凝滞 E.脾胃气虚
合规人员应当正确处理与公司其他部门及监管部门的关系,努力形成公司的合规管理基本原则中的( )。
合规人员应当正确处理与公司其他部门及监管部门的关系,努力形成公司的合规管理基本原则中的(  )。A.独立性原则 B.专业性原则 C.客观性原
基金公司的合规管理一般不涉及( )。
基金公司的合规管理一般不涉及(  )。A.监察稽核 B.公司治理 C.投资管理 D.薪酬管理
消防设施检测机构对某单位安装的全淹没干粉灭火系统进行检测,下列关于防护区及系统功能检查的检测结果中,不符合现行国家消防技
消防设施检测机构对某单位安装的全淹没干粉灭火系统进行检测,下列关于防护区及系统功能检查的检测结果中,不符合现行国家消防技术标准规定的是( )。A.防护区的围护
( ) Computers made by Apple have won_______worldw
(  ) Computers made by Apple have won_______worldwide attention and iP
关于建设工程合理使用年限的说法,正确的是()。
关于建设工程合理使用年限的说法,正确的是()。A.建设工程合理使用年限由建设单位决定 A.建设工程合理使用年限由建设单位决定 A.建设工程合理使用年限由建设单位
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(2分) A.陈/楚之西界/信闻天子以好出游/其势必无事而郊迎谒/谒而陛
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(2分) A.陈/楚之西界/信闻天子以好出游/其势必无事而郊迎谒/谒而陛下因禽之/此特一力士之事耳。 B.陈
下列句子中,加点词语使用得体的一项是( )
下列句子中,加点词语使用得体的一项是( )A.你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。 B.可能是一时疏忽,你的稿子有些不大通顺的语句,我斗胆做了
( ) The book is_______worth reading. I suggest yo
(  ) The book is_______worth reading. I suggest you read if you have t
根据以下材料,回答题A.增强化湿和中,解暑发表功效B.既祛风寒湿,又能强腰膝C.祛风湿,通经络,降血压D.既燥湿行气,又
根据以下材料,回答题A.增强化湿和中,解暑发表功效B.既祛风寒湿,又能强腰膝C.祛风湿,通经络,降血压D.既燥湿行气,又消食健脾E.祛风湿,止痛、发汗
依据《生产过程危险和有害因素分类与代码》(GB/T13861),将生产作业环境的危险和有害因素分为四大类,下列属于室内作
依据《生产过程危险和有害因素分类与代码》(GB/T13861),将生产作业环境的危险和有害因素分为四大类,下列属于室内作业场所环境不良的是( )。A.作业场地
属于安全生产目标主要内容的有( )。
属于安全生产目标主要内容的有( )。A.文明施工管理目标 A.文明施工管理目标 B.生产安全事故控制目标 B.生产安全事故控制目标 C.安全生产投入目标 C.
下列水利水电工程的水轮发电机组安装工程的单元工程施工质量验收评定可采用《水利水电工程单元工程施工质量验收评定标准—水轮发
下列水利水电工程的水轮发电机组安装工程的单元工程施工质量验收评定可采用《水利水电工程单元工程施工质量验收评定标准—水轮发电机组安装工程》(SL636—2012)
具有情境性、反应性、简略性特点的是( )
具有情境性、反应性、简略性特点的是( )A.书面言语 B.独白言语 C.对话言语 D.内部言语
探究学习以学生为主体,能够解放学生的思维;而接受学习不以学生为主体,限制学生的思维。( )
探究学习以学生为主体,能够解放学生的思维;而接受学习不以学生为主体,限制学生的思维。( )