选择题:案例分析幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具,以帮助幼儿理解教学内容;在给孩子讲故事时,讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时,总是用手做出“卷”的动作;说到

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题目内容:

案例分析

幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具,以帮助幼儿理解教学内容;在给孩子讲故事时,讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时,总是用手做出“卷”的动作;说到“大象把狼扔到河里去”,又用手作出“扔”的样子。孩子们也学着老师的样子做出相应动作,脸上会露出会意的笑容。

分析案例中现象回答如下问题:

(1)此案例体现了儿童思维发展中的什么特点?

(2)根据该特点,教师应如何有针对性的教学?

答案解析:

简述幼儿期攻击性行为的特点。

简述幼儿期攻击性行为的特点。

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如何激发动机帮助幼儿发展动作和意志行动?

如何激发动机帮助幼儿发展动作和意志行动?

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视触协调主要表现为______的协调。

视触协调主要表现为______的协调。

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对物体的触觉探索最初是通过______进行的,后来才是______的触觉探索。

对物体的触觉探索最初是通过______进行的,后来才是______的触觉探索。

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认识过程中的______在幼儿的认识活动中表现非常突出,特别是表现于幼儿的注意、记忆和想像等心理活动之中。他们往往不能自觉地或专门地去记住一些东西,而是在他们感

认识过程中的______在幼儿的认识活动中表现非常突出,特别是表现于幼儿的注意、记忆和想像等心理活动之中。他们往往不能自觉地或专门地去记住一些东西,而是在他们感兴趣的活动中不知不觉地记住。

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