单项选择题：对l9世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（）。

题目内容：
对l9世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威♂∮
D、凯洛夫
参考答案：
答案解析：

刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）

刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题 A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳

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决定教育领导权的是（）。

决定教育领导权的是（）。单项选择题 A、生产力B、科学技术C、文化D、政治经济制度

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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根据教学大纲的要求在校内组织学生进行实际操作，将书本中知识运用于实践的教学方法叫做（）

根据教学大纲的要求在校内组织学生进行实际操作，将书本中知识运用于实践的教学方法叫做（）单项选择题 A、实习法B、参观法C、演示法D、读书指导法

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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奥苏贝尔认为，学龄儿童获得概念的典型方式是（）

奥苏贝尔认为，学龄儿童获得概念的典型方式是（）单项选择题 A、联想B、同化C、形成D、强化

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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按照新观念对原有观念影响的大小，下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，另一种是相关类属。知道了“长方形的四个顶角都是

按照新观念对原有观念影响的大小，下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，另一种是相关类属。知道了“长方形的四个顶角都是直《公|务|员|考|试|信|息|网|免|费 获取资料》角”，而正方形是长方形的一种特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角

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