题目内容：
具有区分不同水平考生的能力的指标是( )。
A．效度 B．难度
C．信度
D．区分度
参考答案：
答案解析：
单选题：具有区分不同水平考生的能力的指标是( )。
- 题目分类：小学教育学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．难度
C．信度
D．区分度
B．难度
C．信度
D．区分度
把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是( )。
把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是( )。A．现代教育 B．传统教育 C．素质教育 D．创新教育
学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。 （ ）
学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。 （ ）
班级管理是以班主任为中心的管理。 （ ）
班级管理是以班主任为中心的管理。 （ ）
关于“五四”以后小学教育发展状况描述正确的是（ ）。
关于“五四”以后小学教育发展状况描述正确的是（ ）。A．设初等小学堂 B．招收8岁儿童入学 C．修业6年 D．义务教育年限为9年 E．前4年为初级，后2年为高级
学生具有发展的（ ）。
学生具有发展的（ ）。A．潜在性与现实性 B．潜在性与可塑性 C．可能性与现实性 D．可能性与可塑性