对教学方法做抽象的概括属于(  )。

对教学方法做抽象的概括属于(  )。A.教学思想 B.教学目标 C.教学模式 D.教学手段

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要测量和鉴别一个人的创造力,目前看来最为大家公认,也比较客观公正的方法是( )

要测量和鉴别一个人的创造力,目前看来最为大家公认,也比较客观公正的方法是( )A.以发散思维为指标的创造力测验 B.以创造个性为指标的调查问卷 C.以创造成果为

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迁移的图式理论的代表人物是( )

迁移的图式理论的代表人物是( )A.贾德 B.苛勒 C.里德 D.罗斯

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一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用,被称为( )

一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用,被称为( )A.正迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移

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按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念的能力称之为( )

按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念的能力称之为( )A.智力技能 B.认知策略 C.言语信息 D.动作技能

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