选择题:健康风险评估报告,通常由一组报告组成,除了健康评估的结果以及危险因素列表外,同时也包括了膳食运动干预指导处方等健康教育信息。健康风险评估报告的宗旨是()。

  • 题目分类:健康管理师
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

健康风险评估报告,通常由一组报告组成,除了健康评估的结果以及危险因素列表外,同时也包括了膳食运动干预指导处方等健康教育信息。健康风险评估报告的宗旨是()。

A.帮助个人了解未来患某种疾病的可能性,并为个人提供治疗和康复的建议

B.帮助医生了解更多的个人健康状况信息,提高医生的健康干预能力

C.帮助个人了解未来患某种疾病的可能性,并为个人提供可以努力改善的指导信息

D.帮助医生了解更多的个人健康状况信息,提高医生的诊疗能力

E.帮助个人了解未来患某种疾病的可能性,使得个人能够更加重视自己的健康

参考答案:
答案解析:

个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。()

个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。()判断题 对错

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推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式。其种类主要有()

推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式。其种类主要有()多项选择题 A、演绎推理B、归纳推理C、类比推理D、逻辑推理E、相似推理

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型式评价综合判定要依据单项判定的结论做出:凡有两项以上(含两项)非主要单项不合格的,综合判定为()。

型式评价综合判定要依据单项判定的结论做出:凡有两项以上(含两项)非主要单项不合格的,综合判定为()。A.不合格B.该规格不合格C.除去不合格的规格外,系列中其他产品合格D.重新试验后再作评价

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总体而言,有机体学习动机越强,其学习活动的积极性就越高,从而学习效果越佳。()

总体而言,有机体学习动机越强,其学习活动的积极性就越高,从而学习效果越佳。()判断题 对错

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马卡连柯认为,适宜作为“教育主体”的是“教师主体”。()

马卡连柯认为,适宜作为“教育主体”的是“教师主体”。()判断题 对错

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