单项选择题:掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们()。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们()。单项选择题 A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 参考答案: 答案解析:
刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做() 刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做()单项选择题 A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于()。 中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于()。单项选择题 A、1901年B、1902年C、1903年D、1904年 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
在皮亚杰的认知发展理论中,7~12岁儿童处于()。 在皮亚杰的认知发展理论中,7~12岁儿童处于()。单项选择题 A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运算阶段D、具体运算阶段 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
2013年中国货物进出口总额比2005年增加了()2013年中国货物进出口总额41600亿美元,比上年增长7.6%,成为世界第一贸易大国。其 2013年中国货物进出口总额比2005年增加了()2013年中国货物进出口总额41600亿美元,比上年增长7.6%,成为世界第一贸易大国。其中,出口22096亿美元,增长7.9%;进口19504亿美元,增长7.3%;贸易顺差2592亿美元。2012年中国货物进口18178亿美元,比上年增长4.3%。 2005~2012年中国货物进出口情况A.24447亿美元B.25619亿美元C.26939亿美元 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案