题目内容：
（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
参考答案：
答案解析：
单项选择题：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?( )
“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?( )单项选择题 A、直觉思维B、发散思维C、动作思维D、集中思维
5岁儿童，低热干咳1周，加重3天，呈刺激性干咳，夜眠不安，查体，体温38℃，双肺呼吸音粗，未闻及啰音，心腹未见异常，白细胞11×109／L，
5岁儿童，低热干咳1周，加重3天，呈刺激性干咳，夜眠不安，查体，体温38℃，双肺呼吸音粗，未闻及啰音，心腹未见异常，白细胞11×109／L，中性0.70，ESR40mm／h，胸片示右下肺呈云雾状薄片影，其最可能的诊断是（）A．大叶性肺炎B．支气管肺炎C．支原体肺炎D．腺病毒肺炎E．嗜酸性粒细胞肺炎
“因材施教”的教学原则是根据个体发展的（）规律提出来的。
“因材施教”的教学原则是根据个体发展的（）规律提出来的。单项选择题 A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性
近代学科课程的基础是（）奠定的。
近代学科课程的基础是（）奠定的。单项选择题 A、洛克B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威
自然感染结核菌后结核菌素反应阳性可持续（）
自然感染结核菌后结核菌素反应阳性可持续（）A．1～2年B．2～3年C．3～5年D．5～10年E．10年以上